赴美看病服务机构和生元国际了解到，最早的研究是关于护理学院和学生对照顾艾滋病毒/艾滋病(PLHIV)感染者的态度和信念，在1990年代早期，只有17个额外的研究。这一研究领域的知识仍然缺乏，以弥补在理解对该病患者的态度方面的一些空白。
主要调查人员,胡安瓦博士(de巴塞罗那自治大学),帕特里克Palmieri博士(大学诺伯特?维纳和A.T.仍然大学),和琼·爱德华兹(德克萨斯女子大学)博士试图了解艾滋病毒相关护理教师的态度三个大洲从六个国家(加拿大、哥伦比亚、英格兰、秘鲁、西班牙和美国),以及它如何与三维空间的偏见、成见和歧视。
合作者将他们的研究发表在《开放艾滋病杂志》的一篇文章中，题为《对待照顾艾滋病毒/艾滋病感染者的态度:六个国家护理学院的跨部门研究》。
虽然先前的研究主要集中在护理专业的学生身上，但这项研究的结果将会对护理学院的护理人员起到减少污名的干预作用。
这个为期两年的项目得到了德克萨斯女子大学全球护理中心的支持。创始理事琼·爱德华兹博士评论道:“这项研究是通过护理研究推动南美积极社会变革的国际合作的一部分。”该中心积极支持博士后学者，并通过在中低收入国家的指导研究项目培养国际研究人员。
研究人员发现，艾滋病毒相关的关于护理PLHIV的耻辱感在国家之间有显著差异。除了秘鲁和较小程度上的邻国哥伦比亚，这些结果与其他一些较小规模的研究结果一致。除其他原因外，这一结果可以由南美洲hiv相关的高耻辱感和LGBTQ社区普遍经历的歧视来解释。虽然关于艾滋病毒/艾滋病的神话和知识不足仍然存在问题，但结果似乎受到国籍方面的偏见、刻板印象和歧视的影响。
教师对关怀PLHIV的态度会影响学生的态度和他们所提供的关怀。帕尔米耶里博士说:“护理学院的态度可以成为非正式课程的一部分，其中内隐学习充满了个人价值观。”研究人员指出，就艾滋病毒/艾滋病教育而言，教师可能不愿意教授他们不理解的内容。研究人员得出的结论是，需要发展基于理论和证据的干预措施，以提高护理人员对护理艾滋病毒感染者的知识和态度。基于类似研究的信息，研究人员计划尝试用减少耻辱的干预来解决消极的态度。
